collaborazione-FBK-FPSM

I bambini, all’interno e attraverso le interazioni sociali significative che caratterizzano i loro contesti di vita quotidiana, costruiscono idee, ipotesi, teorie sui molteplici aspetti che caratterizzano la realtà e, dunque, anche sui robot. Il progetto ha indagato la costruzione individuale e sociale di modello di robot nei bambini dai 3 ai 6 anni.

A partire dal progetto Robobimbi il gruppo di ricerca ha avviato un lavoro di progettazione di percorsi formativi – rivolti agli insegnanti – che non fossero intesi come “pacchetti tecnici” di informazioni da trasmettere ai partecipanti, ma piuttosto come contesti riflessivi e co-costruiti al cui interno provare ad avviare processi trasformativi incentrati sulle pratiche quotidiane dei partecipanti stessi.

Percorso di formazione online che ha coinvolto le 45 insegnanti delle 11 scuole dell’infanzia del Circolo di Valsugana e Primiero.

Percorso di formazione in presenza che coinvolge 35 insegnanti delle scuole dell’infanzia del Circolo delle Giudicarie Esteriori.